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新课程理念下解读三维目标的设计

来源: 成都电子信息学校     发布时间:2018-03-15   访问量:9141

2018年39日下午,成都电子信息学校举行了新学期第一次新教师培训会,本次培训会由科研室主任李德生主讲,10位新教师参加了培训。

李德生主任围绕“新课程理念下解读三维目标的设计”的主题做了精彩培训。李主任在培训中首先提到:“在新课程理念下,想要设计好教学的三维目标,那么过程和方法是最核心的部分也是最难的部分”,这一论述,启发了新教师们积极的思考,激起了大家浓厚的兴趣,大家也纷纷开始认真地思考何为过程,何为方法。李主任继续讲到:“过程即是学习的环境和交往的体验,而方法却有很多,包括发现式学习,小组式学习,交往式学习等。方法具有流程性,嵌入性,外显性和达成性。”当谈到嵌入型时,他语气幽默地讲到,一道美味的菜,你尝起来味道不错,也可以感受到盐的味道,但却不见盐的踪迹,因为盐与菜早就融为一体,而我们的教学方法与过程也早就和教学本身融为一体,潜移默化中影响并教育着学生。李主任还提出教学有法,教无定法,学亦多法,教与学本是相辅相成,互相促进的,因而教学流程应该有序,多样,适合为最佳。新老师们应该感悟平时的教学点滴,悟出一些适合自己的方法来;他还以自己和实际为例,说到对于学生,应该多加鼓励,表扬,进行赏识教育,并且多给学生展示平台促进学生的发展。关于课堂应该怎样进行的流程问题,李主任根据不同学科列举了很多范例,比如“20字新五步教学法”“16字自主学习模式”“三点三路教学模式”“五读、三思、两套写”等等,李主任还提到让大家深刻学习“参与-体验-反思-生成”理念链,为每一个学生的终身发展奠基。新老师们认真思考,感触颇多,受益匪浅。

   本次培训会,李主任用通俗易懂的例子,诙谐幽默的语言,平易近人的态度给新教师上了一堂生动的培训课,让新教师未来的教育教学之路踏上一个新的高度。



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