2018年6月26日上午9：00，在成都电子信息学校智慧教室105召开了“成都电子信息学校市区级课题阶段汇报暨校级课题结题会”。参会人员有：四川师范大学教授李松林；副校长李春兰、付瑜，科研室主任李德生，成都电子信息学校国际理解课题组全体成员，国际理解学科融合组全体老师，学校各研修组组长，共计40余人。会议由学校副校长李春兰主持。

本次培训会共有两项议程：

第一，四川师范大学李松林教授就“国际理解校本课程开发”给大家做150分钟的专题培训。

第二，与会教师与专家进行分享交流，答疑解惑。

李教授先就国际理解的内涵，即文化理解力，文化适应力，国际参与力，融合创生力，以及国际理解课程开发思路，即守根务本-多元整合、核心同振-主体序列、体验先行-螺旋上升，给大家作了一一诠释；接着就国际理解“一核三维”的总体目标，给大家进行了梳理，一核（核心价值观），三维（文化自信-国际视野、文化理解-国际教育、国际参与-融合创生）；然后，李教授又为大家搭建了国际理解课程开发的内容框架，即核心价值观（平等、共生）—核心概念（民族性、多样性、差异性、依存性、全球性、融合性）—核心领域（家国情怀-本文化、多元文化-他文化、国际问题-跨文化）—核心主题（本文化“民间艺术/中华经典/民族遗址”、他文化“异国风情/经典名筑”、跨文化“环境/经贸/和平/能源/民粹”）给大家的选材提供了有益参考；最后，又为大家分享了三种课程开发的主题类型（体验理解式主体、研究发现式主题、项目创作类主题）。

授人以鱼不如授人以渔，李教授就课程开发的方法（课程目标—模块定位—主题序列—问题序列—活动序列）给大家进行了总结和归纳，同时也解答了老师们的一些困惑。

整个培训大家收获满满，同时也为下一步课题的开展打下了坚实的基础。最后在一片掌声中，培训会圆满结束