教育家蔡元培先生曾说：“家庭者，人生最初之学校也。”家庭教育，伴随着人的一生，影响着人的一生，对一个人的成长至关重要。为帮助家长了解当下青春期孩子的特点，掌握更好的的家庭教育方法，陪伴孩子健康成长，2023年11月10日，成都电子信息学校开展了以“走进孩子的心里，成为他们的支持”为主题的第十六期家长课堂培训活动。本次活动由心理老师蓝玉担任主讲老师。

讲座内容主要分为以下四个部分。

一、了解当下的时代

    代沟之所以必然存在，是因为成长的时代不同，家长想要尽可能消除与孩子之间的代沟，就需要从孩子的视角去看待这个时代。当下的孩子们，成长于一个变化的时代，这些变化主要表现：

（1）经济快速增长。社会的发展使得孩子的需求发生的变化，从基础的吃饱穿暖的需求提升为需要被尊重被爱的需求；

（2）网络信息迭代更新。网络的普及，多元信息的冲击，使得青少年被不同的价值观左右，容易发生内在的心理矛盾和冲突；

（3）生活环境的变化。城镇化率的升高，孩子的成长环境从农村开放安全熟人环境，变为封闭陌生的城市环境，这种变化使得孩子们的社交圈子变窄，易感到孤独和无助。

基于这些变化，孩子会面临着与以往不同的挑战。

二、理解孩子的现在

想要跟孩子保持友好的亲密关系，与孩子顺畅沟通，家长还需要了解孩子当下发展阶段的特点。青春期孩子有三个明显的特点：

（1）身心发展不平衡，生理上快速发育，但是心理发展相对迟缓。此外性成熟是此阶段发展的主要特点，所以家长们需要关注到性心理相关内容带给孩子的影响，可以适当对孩子进行性教育指导；

（2）心理上的矛盾，青春期孩子心理水平处于半幼稚和半成熟的矛盾状态；

（3）明显的情绪特征，青春期孩子情感体验丰富而强烈，情绪两极分化，摇摆易变。

因为成长时期的特点，青春期被称为“狂风暴雨”的阶段，主题词就是矛盾和冲突。

三、做好家庭的养育

处于无法控制的矛盾中的青少年们，面临着属于他们的时代挑战，需要家长用有效的家庭教育方式给予他们支持和帮助。

在“假如这是我孩子”的互动环节中，蓝老师引入具体情景，和家长们进行问答互动，引导家长们意识到表面上看到的孩子的品行问题，有可能已经是孩子在努力让自己变好的表现。家庭教育不能只有批评和指责，家长们要学着透过行为问题去看到孩子目前面临的困扰所在。

通过对案例的讨论，蓝老师给出三条建议：

（1）尽可能保证孩子在健康的家庭环境中成长。如果在孩子小时候没能给到孩子稳定的家庭环境，那对于孩子因此出现的一些心理问题，要理解和接纳，并且要主动花更多的时间和精力，去重建亲子的亲密关系。

（2）尊重孩子是独立的个体。基于成长时代的变化和孩子当下阶段的心理特点，家长要适当放手，对于孩子的事情，家长可以给建议，但决定权可以适当交接到孩子的手里。

（3）永远让孩子看到希望。作为家长，对孩子有期待有要求，希望孩子将来能过得好，这是人之常情，但教育不能只挑毛病，还需要多肯定多鼓励，让孩子对自己充满信心，对未来有希望。四．与学校合作共育

最后，蓝老师强调了家校合作共育的重要性。作为孩子成长最重要的两个场所，家庭和学校一定要在相互信任的基础上沟通和合作。家校协作，从细微处着手，给孩子支持，与孩子一起看到未来的希望。讲座结束后，家长们感触颇深，积极与蓝老师进行交流，并在班级群中分享了自己的感悟和心得。

教育需要“看见”，看见孩子的成长，也看见孩子的困扰。学校将致力于促进家校携手共进，同心同行，给予孩子支持，赋予孩子力量，相信每一个成电学子都将拥有属于自己的精彩未来！